”方向補語の派生義“

新开始

今日からお役所は新年度となりました。当サークルの初級クラスも、今日から新しいテキストを使っての学習になります。今日は13名の出席でした。

 初    级

今日は記念すべき新テキスト初日でした。短母音(=元音)、声調、軽声を学習しました。声調の学習をするとき、長く伸ばしがちですが、実際に会話するときは間延びするので、なるべく発声は短くして練習するようにとのことでした。
7ページのDL 06の回答

①  我 （wǒ）              ②    再 （zài）见  （jiàn）            ③   老 （lǎo） 师（shī）

次回は8ページの【応用】からです。

中    级

最初に、第1课の会話と短文の読み合わせの復習をしました。

その後、前回やり残した「发展练习 2.」の【Ⅰ】【作文】を学習しました。

⑴  还要别的吗？
⑵  不要了。
⑶  他走进教室去了。
⑷  一共多少钱？
⑸  我每天骑自行车去学校（=上学）。

続いて【Ⅱ】【リスニング】(質問印字なし)を学習しましたが、これは前回学習した【リスニング】(質問印字あり)と回答は同じですので、ここでは省略します。

次は第1课小テストを学習しました。

Ⅰ

⑴早餐    ⑵还是      ⑶别的     ⑷学校     ⑸上班

Ⅱ
⑴ bāozi   ⑵ wēixìn      ⑶ èrwéimǎ     ⑷ dōngxi     ⑸ dàjiā

Ⅲ
⑴老师    ⑵回家   ⑶咖啡    ⑷面包   ⑸办公室

Ⅳ

⑴ （还）有别的吗？  

⑵   天晴（了）。  

⑶   我带（回）家吃。

Ⅴ
⑴     ② [④] ③ ①     请 [扫] 这个 二维码。
⑵     ④ [②] ① ③     老师 走 [进] 教室 来。
⑶     ④ ① [②] ③     我 去 商店 [买] 东西。

Ⅵ

⑴  我微信支付。
⑵  一共多少钱？
⑶  他很少自己做（饭）。

そして第2课に入りました。

今回は、16ページ下の「词汇1」の[语法要点]を学習したところで終わりました。

次回は17ページの[语法要点]に進むので、各自それぞれのテーマに沿って作文を発表するとのことです。準備しておいてください。

私は、1. 結果補語【V+結果】と方向補語の派生義の「方向補語の派生義」という意味があまり分からなかったので、少し調べてみました。

つまりは、“上”、“下”、“来”、“出来”、“下来”などの方向補語は、方向を示すという基本的な意味【本義】のほかに、方向の意味を持たない抽象的な意味を表すこともあり、派生義とはこの方向の意味を持たない抽象的な意味での使い方を指すようです。

たとえば「赶上」、「穿上」、「锁上』のときの「上」は高低の上を表すわけではなく、「目標に到達すること」を意味するなどです、

次回は、1. 結果補語【V+結果】と方向補語の派生義と　2. 仮定の表現の表現は、ほぼ間違いなく学習することになりそうです。3. 「できる」を表す助動詞、4. 連用修飾語を構成する“地”も学習する可能性はありますので、余裕があれば作文を準備しておいた方がいいと思います。