マスクの供給が追い付きません。どこへ行っても買えません。
今日（２月２日午前中）フルル八千代行ったらこんな張り紙が。。。２階のダイソーさんにも売っていませんでした。 （>_<））
前回の授業（１月１８日）の短文発表の時にHB女士が「武漢で変なウィルスが流行し始めた」みたいなことを発表してまして、その時に私は初めてそのウィルス騒動のことを知ったのですが。。。その時は皆「へぇーそうなの」ぐらいにしか感じていませんでした。
あれから２週間。事態が急変しまさかこんな深刻な状況になるとは思いませんでした。
初級授業、本科に入る前にも、当然その話題になりました。
私は老师の話は3分の１ぐらいしか聞き取れませんでした。
ネイティブスピードでいきなりばーっと話をされたので、ノートにメモする作業が追い付きません。
仕方なく途中でレコーディングメモに切り替えて帰宅後“听写”しました。
私は２０回以上聞いてやっと文脈を理解することができました。
（前回学習した可能性を表す“会”も途中出てきてました。）
なので今回のブログは、久しぶりに音声ファイル付きの記事にしてみました。
初級授業前に老师が一気に話はじめたコロナウィルスについての話
・新型冠状病毒【xīn xíng guàn zhuàng bìng dú 】
・潜伏期【qián fú qī 】
・隔离【gé lí 】
・疫苗 【yì miáo】ワクチン
・”这个药正式上市的话，大概要两个月左右。“
この薬が正式に世に出るのには、おそらく２か月かかる。
・“这个病毒怕热，到了五月份六月份以后，天气很热的时候，它就会死掉。”
・”56度以上它就会被死掉了“
それは熱に弱い。５月、6月以降天候が暑くなったらこれらは死滅するだろう。
摂氏56度以上で死滅するはず。
・”就是要经过医学的照射【zhào shè】56度以上的时候这个病毒自然死掉了“
下線部分”照射“が何回聞いても聞き取れず相互学習サイトに音声をアップして教えてもらいました。でも正しい日本語訳が私にはわかりません。
「医学の”照射しょうしゃ”を経て５６度以上の時、このウィルスは自然に死ぬ。」
医学の”しょうしゃ”って何？？？
不自然な日本語です。正しい訳を誰か教えてください。
・”关键的是带口罩“ 肝心なのはマスクをすること
・”观察期是四天“ 観察期間は４日
・”我觉得北京可能还会有一个高潮“ 北京ではまたピークが有ると思う。
とにかく事態が早く終わってくれることを願います。
这个事情早点结束，但愿如此。
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初級は６６、６７ページの練習問題をやり終えました。
聞き取り問題
”雨下得大不大？“ 雨は強く降っていますか？
それに対しての回答を各自考える。
”不太大“ そんなに強く降っていません。
”没那么大“と言うと過去に「そんなに降っていませんでした。」の意味になるのでここではふさわしくない。とのこと。
我的伞被佐藤借走了。私の傘は佐藤さんが借りて行ってしまった。（”被“を使った受け身）
佐藤把我的伞借走了。佐藤さんは私の傘を借りて行った。（把構文）
我把伞借给佐藤了。私は傘を佐藤さんに貸してあげた。（発話者が積極的に佐藤さんへ貸してあげた）
日本語から中国語に訳す問題
私は傘を電車の中に忘れました。
〇： 我把伞忘在电车里了。
×：我把伞忘了放在电车里→私は傘を電車においたことを忘れた。
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中級は３９ページSTEP３補充表現を読み上げ練習。日常会話でよく使うフレーズを覚えました。
A：明天晚上你有什么安排吗？
B：真不巧，我已经有安排了。
この時、「じゃあまたにしましょう。」の意味で
A：那就算了 と言うと「ああそう、じゃあ、いいや」の感じでやや失礼な回答になってしまう可能性もあるので
A：那就改天吧 と言うほうがベター とのことでした。
“叫上山田，我们三个人一起去吧。” 山田さんに声をかけて三人で行きましょう。
このとき“叫”の後ろ“上”を省略して
“叫山田，我们三个人一起去吧。” と言えるかどうか？→言えない。
”叫“＋苗字だと「私はｘｘといいます」の意味になってしまうからとのこと。
その後、第７課に入りまずはこの課で出てくる単語を読み上げ練習。
その後この課で出てくるポイント、フレーズを先に学習。
そしてまたまたまた”把構文“を使っての短文発表となりました。
・我把这个汉语班的情况给各位介绍一下。
私がこのサークルの状況を皆さんに紹介しましょう。
・别把车放在那儿。 車をそこに止めないでください。
・朋友发给我电子邮件了。我把这个接收的邮件传发给别的朋友。她告诉我—”收到的电子邮件是乱码，无法辨认。
友達が私に電子メールを送った。私は受け取ったメールを別の友達に転送した。その友達は「受けっとったメールが文字化けして見れません。」
２月１５日は恒例行事 新年会のため授業は休講になります。
次回の授業は３月７日になります。
